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牵一只蜗牛去散步
牵一只蜗牛去散步
上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是那么一点点。
我催它，我唬它，我责备它，
蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说： “人家已经尽力了嘛！”
我拉它，我扯它，我甚至想踢它，
蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……
真奇怪，为什么上帝要我牵一只蜗牛去散步？
“上帝啊！为什么？” 天上一片安静。
“ 唉！也许上帝去抓蜗牛了！”
好吧！松手吧！
反正上帝不管了，我还管什么？
任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦？我闻到花香，原来这边有个花园。
我感到微风吹来， 原来夜里的微风这么温柔。
慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣，
我看到满天的星斗多亮丽。咦？
以前怎么没有这般体会？我忽然想起来，
莫非是我弄错了！原来是上帝让蜗牛牵我去散步。
这是台湾作家张文亮的作品，意在说明教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。今日，借此主题，我想将它应用在我们的临床护理工作中。
护理小组是我们临床护理的基础单元，小组工作可以决定科室的成绩；护理小组成员是我们护理的基本细胞，成员水平可以决定小组的高低。在这里和大家共同探讨在护理小组中如何牵着蜗牛去散步。在小组中，有的人充当着“我”的角色，也有的人充当的“蜗牛”的角色。一直以来，我有一个观点：工作时间和阅历是“我”的资本，工作中随时可以向“小蜗牛”发号施令，一展师威。直到有一天，一位低年资的护士对我说：“老师，我觉得你处理医嘱和电脑操作太慢了！”怎么可能，我曾经也是我的老师眼中的骨干！时至今日，我只能自我解嘲说是生理老化的原因！但静下心来细细一想，护理工作单一繁琐，也就是熟练工种，面对不可抗拒的外力，它再也不是你当老师的资本了！短暂忧伤之后，我明白了，莫非我错了，工作时间和阅历之后的积淀才是我多年工作的精华，才是我的人生财富！面对信息化的时代，如此多的信息选择渠道，哪个可以为我所用？三人行，必有我师焉！每天和同事的工作中，当那一声声问候伴随着清晨的阳光洒进病房的时候，我知道了沟通是我的弱项；当那一次次的操作换来病人及家属感谢的笑容时，我知道了怕麻烦是我的不足......这些不都随时在弥补我的不足吗？！我缺少的正是蜗牛的精神，带着压力一点一点积淀自己才是最真的选择！
说到蜗牛，我们每位新入科的小同事都是一只只“小蜗牛”。前面虽有老师的带路，后面更要自己的努力，依靠科室的平台，放下焦躁，拾起谦卑，用聪明和努力为科室尽一份力、为自己谋一片天。
尺有所短，寸有所长。扬长避短，共同发展！我想我们呼吸内科最理想的护理工作模式是“蜗牛跟我努力爬，我向蜗牛学精华，我们共同齐出力，何怕工作不争气！”
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