2023年学位授权点建设年度报告 （1051 临床医学 硕）

西安交通大学医学部前身为国立北京医学专门学校，成立于1912年，是中国第一所国立西医学校，作为国家首批博士、硕士临床医学专业学位试点院校之一，2001年开展临床医学专业学位研究生培养工作，2013年按照教育部要求开展“医教协同”专业学位硕士研究生培养与住院医师规范化培训并轨改革，专业学位硕士研究生培养工作开展以来为我国尤其是西部地区培养了大批高层次医疗卫生专业人才。

一、学位授权点基本情况

（一）目标与标准

全面落实立德树人根本任务，建立以培养德才兼备的临床实用型人才为导向的培养目标，“双轨合一”培养方案全面对接国家住培要求。完善学位授予标准，聚焦“六大核心胜任力”，将临床执业胜任力与创新能力作为学位授予指导方向。

（二）基本条件

临床医学专业学位教育起步早、体系全、导师资源充沛、培养质量好、社会认可度高，以培养具备职业胜任力的临床实用型人才为目标，扎根西北，辐射全国。临床医学专业学位硕士培养覆盖23个二级学科。在教专业型硕士研究生导师445名，2023年新增专业型硕士研究生导师49名，导师梯队年龄分布合理，100%均具有卫生专业技术高级职称，多名教师获聘国家教指委专家，荣获“住院医师心中好老师”、“陕西省教学名师”及“白求恩奖”等称号。

鼓励紧密围绕临床需求开展课题研究，科研实现快速发展。年均承担各级科研项目500余项，年均科研经费7770万元以上，近5年，发表学术论文7000余篇，荣获国家级科研成果奖1项，省部级47项。

拥有包括双聘院士、各类国家级人才项目入选者、国家优青、教育部新世纪优秀人才等各级各类人才。国家重点学科2个，国家临床重点专科31个，7个国家临床医学研究分中心，70个国家临床药理研究基地，建有国家级生物治疗转化医学工程研究中心、精准外科与再生医学国家地方联合工程研究中心、国家级临床技能示范教学中心，卫生部内镜手术培训基地、教育部重点实验室，25个省级临床医学研究中心26个省质量控制中心，直属及非直属附属医院10所。

广泛开展临床教学研究，附属医院被授予“陕西省研究生示范性联合培养工作站”，首批“全国住院医师规范化培训骨干师资培训基地”、国家首批“专科医师规范化培训基地”，住培专业基地荣获国家级住培重点基地、国家级优秀基地。

奖助体系制度完备，学校协同医院加大投入，扩大资助面，助学金资助比例100%。

（三）人才培养

按照国家加强专业学位研究生培养有关要求，推免、“5+3一体化培养”、统招，多渠道吸引优秀生源，主动为考生做好报考服务，生源结构不断优化，招录考试综合能力考察与心理思想测评相结合，2023级录取专业型硕士研究生459人（“5+3”一体化147人，医学长学制38人，统考型178人，支教保返2人，港澳台1人，留学生27人，同等学力66人）。

深入贯彻落实“立德树人”教育目标，重视临床课程思政教学，将医德医风、学术作风、人文沟通教育贯穿临床学习全过程。各附属医院设立研工部、学生党支部，深入一线加强生活思想管理。

适应专硕培养需要，课程开设以职业需求为导向，各附属医院开设临床通识及技能课程，产教融合，确保临床学习成效。

导师管理制度完善，资格每年一次动态审查。学校、学部、学院三级多维度开展师资培训。导师作为第一责任人，对培养全面负责，临床培养采取“双师负责制”，切实提高研究生临床、科研能力，保证培养目标顺利实现。

依托直属附属医院充沛临床资源，实践培养贯通入学至毕业33个月，按照国家住院医师规范化培训要求，完成临床能力培养各项内容，积极临床科研，研究生荣获“全国互联网+大赛”金奖及“陕西省研究生创新成果展一等奖”等。

定期举办学术作风教育活动，严格按照相关制度规范研究生学位论文及答辩申请程序，所有硕士学位论文均须经过学术不端行为检测及盲审抽查。开通专业转学术渠道，不能胜任临床的学生及早分流。管理服务体系完备，研究生满意度95%以上。

2023年授位专业型硕士研究生329人（统招生309人，同等学力11人，留学生9人），其中升学82人，就业219人，升学就业率91.5%，学生从就业区域上看，陕西省和西部地区就业人数最多，与学校“扎根西部、服务国家、世界一流”的办学定位相吻合。

（四）服务贡献

专业学位导师及研究生投身临床研究，多项科研产出转化为临床实用成果。临床工作中导师以身垂范，每年教师踊跃投身援非、援疆、援藏、下乡等医疗支援，服务一方的同时为学生树立良好职业典范。

二、年度建设取得的成绩

（一）持续推进招生宣传生源质量不断提升

在前期工作基础上，持续推进生源质量提升计划，夏令营“精准”引导，招生宣传材料升级制作，导师宣讲团深入各高校宣讲等举措有效提升生源质量，2023年招收推免专业型硕士研究生230名，99%学生来自985院校。各附属医院推出激励政策，主动提供报考服务，线上线下同步报考咨询，确保学生信息渠道畅通，招录保障工作得到考生一致好评。

（二）对标“六大核心胜任力”提升培养质量

紧扣“一体两翼、四能并举、双院协同、全员育人”理念，打造西安交通大学临床专业学位硕士研究生特色培养体系。开展2023级专业学位硕士研究生临床动员会暨医德医风教育大会，为新生树立“全心全意为患者服务”理念，促进新生进入临床完成角色、学习、模式、成长“四个转变”;举办院级教学疑难病案MDT讨论,聚焦临床思维核心能力的培养与提升;针对“双率”通过率短板开展以考代练，以考促学，“一月一考”活动助力培养质量提升；技能中心开展“临床思维训练营”“小宫腔大学问-宫腔镜模拟培训班”等活动解决临床实践培养瓶颈问题；“立德树人”持续开展临床思政第一课、入培第一课、入科教育第一课等系列临床课程思政教学……一系列创新性教学活动的推出，扎实落实“六大核心胜任力”培养目标。

（三）全方位保障提升助力培养过程管理

各附属医院筹措资金，主动提升专业学位硕士研究生临床实践待遇，学生最高享受2000元/月临床实践补助，同时将待遇发放与是否取得执业医师证、独立执业能力、实际临床表现、年度考核成绩等挂钩，激励学生积极投身临床学习；各附属医院不断提升信息化管理水平，运用国内先进临床培训信息化管理系统，实现临床培养各环节“可控可督导”；按照国家要求多部门合作完成执业医报考、注册，打通学生临床HIS系统独立工作站使用权限、独立执业授权路径，专硕临床实践全面对等一线医师，切实保障临床培养成效。

（四）以师资为抓手夯实教学质量控制

重视临床师资培育，积极打造专业分布均衡，年龄层次合理，临床培养实力雄厚的可持续发展师资梯队。临床师资参加省级以上培300人次，院级培训1034人次。教师团队荣获全国住院医师规范化培训超声医学科专业“优秀住培基地”、陕西省住院医师规范培训评优5项，西安交通大学研究生教育优秀导师团队。各附属医院夯实临床培养质量控制体系建设，落实PDCA闭环管理要求，组织各级督导教学检查，开展360评学评教，发现问题及时整改，扎实落实教学质量提升目标。

三、学位授权点建设存在的问题

（一）临床教学资源亟待整合扩充

响应国家号召，医学部各类临床医学培养招生规模不断扩大。同时，专业学位硕士研究生并轨培养仍存在“医教协同”各级各环节未充分协调的情况，专硕招收培养专业间差异较大，国家本年度住院医师规范化培训“沉浸式”评估过程中指出，各附属医院存在专业基地“零招收”“超容招收”等问题，亟待调整招收培养方案，整合扩充临床资源予以解决。

（二）教学内涵建设及品牌化建设仍有提升空间

专业学位硕士研究生培养以职业能力为导向，对标国家住院医师规范化培训各项要求对临床实践过程培养要求高，经过十余年的探索发展我校临床专硕培养取得一定成绩，但相较国内优势高校仍存在教学内涵建设等方面的不足。

四、下一年度建设计划

（一）对标国家要求整合资源减小学科间差距。

借鉴国内先进经验，主动完善“医教协同”过程中存在的不足，积极推进专业学位硕士研究生招生二级学科招生名额分配改革，适当倾斜弱势学科、国家紧缺专业。整合附属医院临床教学资源，挖掘潜力，提质增效，高质量完成教学任务的同时促进各学科间平衡健康发展。

（二）持续提升教学内涵保障临床能力培养成效。

各附属医院联合医院临床实践技能培训中心、医务部、学科建设办公室、科研部在现有临床课程培训体系基础上，进一步开展形式多样的临床实践培训，注重医学临床能力培养与医学人文教育、创新能力培养相结合，开展医学生人文素养培养工作坊、医学生科研系列课程大讲堂等活动，打造特色培养品牌课程、品牌教学活动。凝练提升教学积累，积极争取承办高水平国家级教学会议，加大对外宣传，树立教学品牌形象及地区引领地位。