神经内科召开新一轮本科教育教学评估自评自建工作会议

神经内科召开新一轮本科教育教学评估自评自建

工作会议

立德树人是高校的根本任务，高质量的本科教育是高校的立身之本，西安交通大学第二附属医院神经内科以迎接审核评估为契机，召开教学审核评估自评自建工作会议，系统梳理各项工作，查漏补缺。本次自评以“以评促建、以评促改、以评促强”为核心目标，全面检验神经内科本科教学工作的规范化、科学化水平，为迎接教育部专家组现场评估奠定坚实基础。

迎检工作启动以来，神经内科高度重视，展淑琴主任牵头成立专项工作组，卜宁副主任任副组长。多次召开动员会、推进会，制定详细的自评工作方案，明确责任分工和时间节点。科室多次召开专题会议，组织全体教职工深入学习认证标准，统一思想、凝聚共识，确保自评工作高效有序推进。

自评工作围绕“组织架构、师资队伍、空间设施、理论教学、实践教学、教师教学业绩、学生学习成效”等七大核心模块展开，科室全员参与。从教学档案规范化整理、临床技能培训到教学查房演练，逐项落实责任分工，确保迎检工作高效有序推进。

教学管理：系统检查教学档案的规范化管理情况，重点核查教学计划、课程简介、教学大纲、教学日历、集体备课、试卷批阅、试卷分析等材料的完整性与科学性。  

师资队伍：对科室教师的教学能力、科研水平及培训证明进行全面评估，重点关注青年教师培养及教学团队建设。  

课程建设：深入分析“神经系统整合课程”的实施效果，评估课程思政融入、教学方法创新及学生反馈情况。  

教师教学业绩：汇总教学名师、教学成果、编写教材、教改课题、教学论文、教学竞赛等教学奖励。  

学生学习成效：汇总学业成绩、荣誉获奖等。

自评过程中也发现了一些亟待改进的问题，如临床教学同质化管理水平有待提升等。针对这些问题，科室已制定详细的整改方案，确保整改措施落地见效。  

   神经内科展淑琴主任表示，本次自评工作是对本科教学工作的一次全面检查，既总结了经验，也发现了不足。科室将以此次自评为契机，坚持“以学生为中心、以质量为核心”的教育理念，进一步深化教学改革，优化资源配置，强化师资队伍建设，推动本科教育教学质量再上新台阶，为培养高素质医学人才贡献力量。