为贯彻落实《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》和《国务院关于改善全科医生培养与使用激励机制的意见》，加强全科医学师资队伍建设，保证全科医生培训质量，进一步提高全科带教老师的总体素质以及在临床一线对全科医生进行传、帮、带的意识和能力，实现“过程规范化，结果同质化”的培训目标，我住培基地先后分别与五家基层社区卫生服务中心进行工作座谈、专项理论课师资培训等多项交流互助活动。

基地相关领导就前期基层住培学员的轮转学习情况进行座谈，并严格根据国家评估指标对基层基地进行评估检查，督导社区全科师资按照基地管理制度对学员进行入科教育、全科门诊教学、基本技能操作和公卫预防保健培训，提高学员岗位胜任力，力求让学员了解社区、熟悉社区，学习在基层社区卫生服务中心怎么去服务基层群众，更进一步地加强了全科住培过程的规范化，加强了与基层社区卫生服务中心的紧密交流沟通，促进了基地与基层的协作发展。

我基地积极委派了多批基层带教老师参加省级、国家级的全科师资培训班，并且组织了多场院级教学讲座，包括基地邀请相关专业的专家去基层进行授课培训，也邀请基层师资来基地，进行规范教学查房示范。创立了具有我基地特色的住培全科基层联合培养的教学体系，通过“去基层”“来基地”这两种教学形式，努力实现将基层师资能力提升一个台阶，从而更进一步地提高了基层师资的带教以及教学管理能力。

住培基地在不断完善自身学科建设的同时，也需加强住培基地与基层的紧密联系，同时不断加强全科师资培训和全科医生培养工作，极大地促进了医教研的协同发展。